孙老师的“魔法”

武汉市汉阳区钟家村第一小学  五（3）班  周苏涵

我们班的孙老师有“魔法”。她的眼睛亮闪闪的，像会说话的星星，总能看透我的小心思；她的手掌暖暖的，碰到我脑袋时，好像能把勇气和智慧一股脑儿传过来。

二年级学乘法时，我对着“3×5”的算式发愣，铅笔在作业本上戳了好几个小坑，眼泪都快掉下来了。孙老师轻手轻脚走到我身边，没批评我，反而“咚”地一下蹲下来，用手指在桌面上画小圆圈：“你看呀，1个圆圈组有3个小圆点，那5个这样的圆圈组，一共有多少个小圆点？我们慢慢数……”她的声音软软的，像棉花糖一样，把我堵在喉咙里的紧张全化掉了。等我终于数对，她突然从口袋里掏出一张印着小老虎的贴纸，“啪”地贴在我作业本上：“瞧，小老虎都为你鼓掌呢！”那张贴纸我舍不得揭，后来每次做乘法题，都觉得小老虎在朝我咧嘴笑。

还有一回，我早上没吃早饭，第三节语文课时肚子“咕咕”叫，脑袋也晕乎乎的。孙老师正讲着《坐井观天》的课文，忽然停下来，走到我身边，用手背贴了贴我的额头：“是不是不舒服呀？”她赶紧扶我起来，带我往医务室走。秋天的风有点凉，她把自己的外套披在我身上——衣服上有淡淡的粉笔灰味，还有阳光晒过的暖烘烘的味道，裹着我时，冷飕飕的身子一下子就暖了。到了医务室，她又急急忙忙给我妈妈打电话，还从办公室拿来面包和牛奶，看着我小口小口吃完，才放心地跑回教室上课，临走前还冲我眨眨眼：“下午有力气听课啦！”

最难忘去年运动会。我报名了50米赛跑，枪响时太紧张，脚一崴就摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得直掉眼泪。孙老师像阵风似的冲过来，蹲下来仔细瞅我的伤口，又变戏法似的从口袋里掏出创可贴（现在我都好奇，她口袋里怎么总装着这些宝贝）。她一边帮我贴创可贴，一边用手心轻轻揉我的膝盖：“疼就哭出来，没事的。老师知道你很勇敢，能站在跑道上，就已经很棒啦！”她的手心热乎乎的，揉着揉着，膝盖好像没那么疼了，心里却酸溜溜又暖烘烘的。

现在我上五年级了，孙老师的“魔法”还在继续：我作文写不好时，她会把我叫到身边，用红笔圈出好句子，再一笔一画改不通顺的地方；我和同桌闹别扭时，她会牵起我们的手，笑着说“好朋友要像铅笔和橡皮，互相帮忙呀”……

孙老师的“魔法”不是变糖果、变玩具，而是在我迷茫时给我指引，在我难过时给我拥抱，在我害怕时给我勇气。这份恩情，我要牢牢记在心里；和孙老师的这份师生情，也会像校园里的桂花树那样，年年岁岁，飘着甜甜的香。

指导老师：孙静