跟着“小太阳”学发光

武汉市育才小学树人校区三年级二班 詹晴然

我们班的周老师，有个温暖的名字——“小太阳”。这不仅是因为她常穿暖色调的连衣 裙，更是因为她站在讲台前，眼睛总是亮晶晶的，盛满了笑意，仿佛能把整个教室都照得亮 堂又温暖。这是她陪伴我们的第三年，从一年级手把手教我握笔，到总能耐心俯身听清我怯 怯的细语，她垂落的长发扫过桌面时，总像在悄悄安抚我这个爱安静的小丫头。 

周老师就像从阳光里走出来的人。长长的睫毛像两把小扇子，扇动间，下面那双眼睛亮 得像盛着细碎的阳光，笑起来时会弯成温柔的月牙，连眼角都沾着暖意；白里透红的脸蛋像 晒足了春日阳光的苹果，嘴角一扬就漾开浅浅的梨涡，粉嫩嫩的嘴唇说起话来软乎乎的，每 一句都像带着温度；还有那如柳树般柔软的长发，披在肩头时总泛着淡淡的光泽，风一吹就 轻轻晃，发梢扫过手臂时，竟像晒过太阳的绒毛那样暖。

去年冬天，有一只绿莹莹的小鹦鹉突然撞到了我们班的书包柜，它扑棱着翅膀在书包柜 上横冲直撞，吓得躲到书包柜后面的角落中。同学们发现后，便急忙跑办公室跟周老师说， 周老师听后也匆匆忙忙搬了一把椅子，蹬了上去，把那只绿莹莹的小鹦鹉抱下来，用指尖轻 轻碰了碰它的羽毛，见它不躲，才慢慢拢起手掌把它护在怀里。她买来了鸟笼，教我们照料 它，关心它，她告诉我们，爱护一个生命，就是一种甜蜜的责任。半年后，小鹦鹉在笼中安详 地离开了。我们和周老师都红了眼眶，一起将它安葬在花丛下，周围摆满了我们手写的祝福卡 片。那一刻，我第一次真正明白了“责任”的全部重量——从欣喜的接纳到沉默的告别。

在学校汇演前，我们班排练《上春山》。我总是慢半拍，急得快要哭出来。周老师没有 责备，只是站在角落，用清晰的手势为我打起节拍。我的目光紧紧跟随她挥舞的双手，像迷 航的小船找到了灯塔，终于一点点融入了集体的旋律。表演那天，舞台的灯光格外耀眼。在 台下的人群里，我一眼就看见了周老师，她正微笑着向我们打着那熟悉的拍子。那一刻，所 有紧张都消失了，我们真的就像和她一起登上了春光烂漫的山野。演出结束，听着如潮的掌 声，她对我们露出了最明媚的笑容，那笑容，比任何夸奖都让我们自豪。 

这就是我们的“小太阳”周老师 —— 她不只是自己发着暖光，更拉着我们一起学发 光。护小鹦鹉时，她教我们用温柔的光懂责任；排舞蹈时，她教我们用自信的光聚协作。从 前躲在角落的我，那个爱安静的小丫头，也学着她帮同学、给小伙伴们鼓劲儿，试着把她的 光，变成自己的光。她带阳光进教室，让我们跟着“小太阳”慢慢发光。这亮堂堂的三年级 时光，暖了我的心，也点亮了我的小世界，更让我懂得：跟着小太阳走，自己也能成一束微 光。

指导老师：周芯宇