我的老师

武汉市育才小学（树人校区）三年级1班 潘艺晗

三（1）班的教室里，总有一束温暖的光，那是我们的语文老师 —— 龙老师。她像冬日里的暖阳，用温柔与智慧，照亮我们成长的路。

龙老师有着一头利落的乌黑短发，明亮的眼眸里藏着星辰，仿佛能读懂每个孩子心底的小秘密。她的声音像春日里的溪流，轻柔悦耳，听她说话，就像被春风拂过心田，格外亲切。

课堂上的龙老师，是位 “魔法园丁”。教生字时，她把汉字变成有趣的谜语：“横山底下一把火” 是 “灵”，“木头旁边有主人” 是 “柱”，“一个人读故事书” 是 “体”。清脆的字谜声在教室里回荡，我们跟着念、跟着想，原本枯燥的生字，不知不觉就刻进了心里。学古诗时，她教我们 “四三”“二三” 停顿法，握着我们的手打着节拍，让 “床前明月光” 的韵律，轻轻落在舌尖。读现代文时，她总说 “不动笔墨不读书”，带领我们圈画好词好句，用一连串问题引导我们探寻文章的奥秘，让我们在文字里感受语言的魅力。

龙老师还为我们打造了一座 “彩虹乐园”—— 班级图书馆。三年级刚开学，她不仅率先抱来自己珍藏的几本儿童文学书，还特意告诉我们，她捐的书本里藏有学霸秘籍，只要我们用心去读，就能找到。在她的带动下，我们纷纷捐书，很快就集齐了三百多本。整理书籍那天，龙老师拿出小贴纸，让我们在每本书的的书脊上写上序号，方便排序。之后，她又蹲在书架旁，手把手教我们把书籍按赤橙黄绿青蓝紫分类摆放整齐，以便查找。有一次，班里几个同学都为借《哪吒》而争执起来，龙老师笑着调解说：“你们可以轮流读，读完后还能一起分享故事里的精彩片段呀。” 下课铃打响后，同学们没有疯跑吵闹而是纷纷都涌向这座 “乐园”。我这个 “小书虫” 也总能在这里找到心仪的书籍，还常常看得入了迷，连同桌叫我都听不见。而班里一些曾不爱阅读的同学也慢慢走进了书的世界，每天下课也都抱着书看得津津有味。

更让我们暖心的是，龙老师每学期都会给我们每个人写一封信，记录我们的点滴进步，装满殷切的期望。我已经收到四封信了，翻开信纸，熟悉的字迹里，我看到自己从只会守纪律的小女孩，慢慢长成为勤奋、负责、自信的阳光学子。那些信，是我成长路上最珍贵的礼物。

龙老师就像春雨，滋润我们的心田；又像灯塔，指引我们前行。她教学有方，更爱生如子，这样可亲可爱的老师，怎能不让人敬爱？我多想一直跟着她学习，直到我们都长成参天大树，那时，我还要对她说：“谢谢您，我亲爱的龙老师！”

指导老师：龙则灵