我心中的好老师

武汉市实验初级中学 7（1）班  文奕然

从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，她们有的像园丁呵护我茁壮成长；有的像蜡烛，燃烧自己，点亮了我的内心；有的像路灯，指引着我前进。她们用自己独有的方式教导着我，在我心中烙下了一个个深刻的印记。

记得小学四年级刚开学时，班里来了一位语文老师--她就是柯老师，那天她穿着一身淡红色的连衣裙，戴着一副眼镜，脸上带着微笑，眼神中仿佛有一束光，一下子激起了我对语文的热爱。在柯老师的课堂上，气氛永远是活跃的。她在课上总能妙趣承横生的给我们讲一大堆的扩展知识，我们听得津津有味，不知不觉也加深了对语文的理解。同时，柯老师还有一套独特的教育观，那就是：在她眼中，没有一个孩子是差生，每一个孩子身上都有闪光点。六年级时， 我曾去参加语文课代表竞选，尽管我在班上的表现并不是特别出色，但老师还是微笑着支持了我，给了我一个机会。后来，我因作业不认真而被请到了办公室，柯老师严厉的批评了我的字迹，但转而还是肯定了我的学习能力。她用红笔在每一个错误上都做了细致的标注和更正，严肃地告诉我把字写好的重要性。她面带微笑地说:"只要你认真去做， 这个字就一定能写好！”这句话是带有极大鼓励性的，让我异常感动，更坚定了我把字写好的决心。后来，她还推荐我去参加了一个书法大赛，颁奖那天，老师说我得了市优秀奖，我欣喜地看向老师的脸，还是那个标志性的微笑，温暖而坚定的微笑，仿佛在说：你真的很棒，一定要相信自己哟！此时此刻，无数感激的话语在我心中交织，我却一句话也说不出来。

那天下午，我看了参赛的名单，十个人参加，仅两人最终脱疑而出，或许这就是竞争吧！不由想起小学的第一位老师作为启蒙者带给我的那句铭记终生的话：在这个班里有一半能上好初中，这其中的一半能上高中，上高中的人只有一半能上大学，上大学的只有一半能上硕士， 一半的一半能上博士，而上博士的人中只有一半的一半能读到博士后。那时对这句话懵懵懂懂，却又觉得很有道理，直到今天我才想明白，这就是竞争。无论在什么时候，竞争都无处不在，我们都要力争上游，做一个强者。这位恩师的话在我心中持续发酵着，为我敲响了警钟。

上初中后，让我印象最深的是我们的语文老师刘老师，我从她身上看到了前面两位老师的影子。她讲课是极其细致的，虽然课下与我们交流并不多，但给学生的鼓励却是无处不在的。每一项作业在她批改后总会留下一两句贴心又激励的评语。我的作文本上才写了三篇作文，刘老师就已留下了数十句评语，甚至还特地盖了两个印章，更给作文留下了大量圈画和旁批，让我感受到了一种充分的鼓励与肯定。

从幼儿园到如今的初中，我遇到过许多成长道路上的好老师，她们独有的教育方式塑造了独一无二完整的我。柯老师像园丁呵护了我，点亮了我，小学一年级的刘老师像路灯指引了我，现在的刘老师则像蜡烛照亮了我，带领我走向未来，还有曾经好几位老师在关键时带我突破自我，冲上了高峰。正是这些老师的言传身教，既呵护了我，又传承了文化， 并指引着我，更让我懂得长大后，要做一个对社会有用的人！

指导老师：刘老师