观点 | 家校社协同，做好新时代学生心理健康教育

党和政府一直以来高度重视青少年学生的身心健康。今年的政府工作报告就明确提出要“加强学生心理健康教育”。学生心理健康教育具有强大的“育心、启智、养德、导行”等思政引领力，是建设教育强国的重要保障和任务。但从现实来看，学生心理健康教育面临重要挑战，必须运用系统思维...

2024-11-20

图解！家校社协同育人“教联体”如何分工？谁来干？

教育部办公厅等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，对政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等主体的职责任务作了明确规定。一起来看

2024-11-06

构建协同育人“教联体”，共画学生成长“同心圆”

家校社协同育人是中国特色高质量教育体系的重要组成部分。近日，教育部、中央宣传部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》），推动各地结合实际建立家校社协同育人“教联体”。

2024-11-05

共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”——教育部基础教育司负责人就《家校社协同育人“教联体”工作方案》答记者问

近日，教育部办公厅等十七部门印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）。教育部基础教育司负责人就《方案》有关问题回答了记者提问。

2024-11-01

教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》

近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体...

2024-11-01

观点 | 推进协同育人要着力“补短”

党的二十大报告提出“健全学校家庭社会育人机制”，明确了校家社协同在推进新时代高质量教育体系建设中的重要意义。 近年来，多方主体相互支持，积极打造校家社协同育人共同体，增强育人合力。但不可否认的是，在校家社协同育人过程中仍存在一些问题和短板，需要面对现实认...

2024-10-24

上海推出基础教育扩优提质行动计划

为加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，办出更加公平、更高质量的基础教育，上海市教委、上海市发展改革委、上海市财政局决定组织实施新时代本市基础教育扩优提质行动计划。根据这一计划，上海将通过3-5年的努力，基本建立适应社会主义现代化国际大都市功能定位和“中心辐...

2024-08-17

人民日报：教育好自己的孩子，是你最重要的事业

俗话说得好：“温室里长不出参天大树，胡同里也练不出千军万马。”父母倾其一生，都在为孩子努力。 忙事业，忙赚钱，希望给更优渥的生活条件，更好的学习环境。

2024-08-03

观点 | 校家社合力，共同守护好学生的心理健康

5月25日是“全国大中学生心理健康日”。日前，教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定在2024年5月以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动，旨在通过形式多样的宣传教育活动，营造积极关心关注、支持参与学...

2024-08-02

观点 | 校长要扮演好家校合作的关键角色

校长是学校的领导者，也是协同育人中决定学校主导作用发挥程度的关键因素。 目前来看，校长群体在家校合作方面还存在一些不足，主要表现为对协同育人机制的理解不够深入、家校沟通渠道不畅、合作效果不佳、对社会资源的利用不充分等。

2024-08-02

观点 | 家校共筑防青少年短视频沉迷屏障

据媒体报道，《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》显示，80%以上青少年每周都会上网，视频类平台已超越传统媒体成为青少年获取新闻资讯的主要渠道。

2024-08-02

观点 | 家校社协同带来“五育”融合新契机

“五育”融合理念的提出，不仅是在中国特色教育实践中生成的育人智慧，也是对更具凝聚力、更有执行力、更为融通化的育人机制提出的新要求。

2024-08-02